مقالة · مجلة · 2012
Identifying and Addressing Cultural Barriers to Faculty Adoption and Use of a Learning Management System in a Ghanaian University
Stephen Asunka
International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies
انتقل إلى الناشر10.4018/jwltt.2012100102
- الاستشهادات
- 2الاستشهاداتمن أعمال أخرى
- التأثير المرجّح بالمجال
- 1.35التأثير المرجّح بالمجال1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
- ضمن مجاله
- المئين 87ضمن مجالهبحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
- المؤلفون
- 1المؤلفونمن مؤسسة واحدة