مقالة · مجلة · 2021

Hidden Curriculum: The Impact of Assessment on Students’ Self-Regulated Learning and Resilience

Canadian Journal of Educational and Social Studies

المؤلفون

مؤلفان من مؤسستان في دولة واحدة

Andrews Cobbinahالمؤلف الأول
- University of Cape Coast (GH)
Isaac Oduro Amoakoالمؤلف الرئيسي
- Atebubu College of Education (GH)
كما طُبع: Isaac Amoako