انتقل إلى المحتوى
Peerford
تحليلات البحث العلمي
الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons
ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات
تسجيل الدخول
الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons
حيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم
ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات
فصل في كتاب · 2022
Dominant English-Centered Language Policies in Education Marginalize Ghanaian Languages and Literacies
Edwin Nii Bonney
,
Akua Campbell
وصول مغلق
دولي · دولتان
انتقل إلى الناشر
10.1108/978-1-64802-928-820251007
الاستشهادات
1
الاستشهادات
من أعمال أخرى
التأثير المرجّح بالمجال
0.00
التأثير المرجّح بالمجال
1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
ضمن مجاله
المئين 71
ضمن مجاله
بحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
المؤلفون
2
المؤلفون
من مؤسستان
المؤلفون
مؤلفان من مؤسستان في دولتان
Edwin Nii Bonney
المؤلف الأول
Akua Campbell
المؤلف الرئيسي
University of Ghana
(GH)
Dominant English-Centered Language Policies in Education Marginalize Ghanaian Languages and Literacies · Peerford